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目 录 1.课程设计的目的 12.课程设计的要求 12.1、进程的定义 12.2、进程的创建 12.3、进程的调度 22.4、并发环境模拟 23.课程设计报告内容 23.1 流程图 23.2 模块函数 33.3函数实现如下： 33.4实验结果： 54.总结 6参考文献 6附录 6 无限循环进程模拟1.课程设计的目的 1、实现模拟进程描述以及运行态、就绪态和挂起态三种状态；2、了解模拟进程创建过程；3、实现有优先级的多进程就绪态的模拟；4、了解挂起态转换为就绪态的简单算法；5、了解低优先级队列进入挂起态的简单算法。2.课程设计的要求以进程PCB结构表示一个进程，每个进程有自己唯一的PCB。用一个PCB结构指针（run）标识运行态的进程，两个PCB结构指针(hwait,lwait)分别标识处于就绪态进程的高优先级，低优先级两个队列。另一个PCB结构指针来（hang）标识挂起态进程。当前运行态进程时间片运行完毕之后依据其优先级将其插入到对应就绪队列队尾中，判断高优先级队列是否为空，不空则取其对头的进程继续运行，空则判断低优先级队列取进程运行（若高低优先级队列度为空演示程序退出结
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