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作为电子类专业同学们学习、实践的载体，小车以其生动、典型、学习形式喜闻乐见、涉及知识面广等特点，受到了老师和同学们的广泛喜欢。也成为各类电子竞赛的考核热点。但鉴于市场上还没有专门针对于高校创新竞赛而开发的小车载体，使得同学们在小车开发和应用上遇到了一些问题。即使有一些公司也推出了竞赛用小车或车体控制板，但由于都是以玩具小车为载体，灵活度不够、机械结构单一、可控性能差等一系列问题就成为必然。可以说历届有关小车的竞赛，小车载体制约了太多竞赛队伍的发挥。
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