一、问题描述实验所要解决的问题，涉及的知识点，解决方法等。二、需求分析 任务概述（目标、运行环境、条件与限制） 功能需求（功能划分、功能描述） 性能需求（数据精度、时间特性、软件适应性和移植性等） 运行需求（用户界面、故障处理）（根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么？（而不是怎么做？）限制条件是什么？）三、概要设计 总体设计（处理流程（可用流程图描述）、总体结构、功能分配） 数据结构设计（逻辑结构设计、物理结构设计、数据结构与程序的关系） 出错处理设计（出错输出信息、出错处理对策）（对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型，并按照以数据结构为中心的原则划分模块，定义主程序模块和各抽象数据类型。逻辑设计的结果应写出每个抽象数据类型的定义(包括数据结构的描述和每个基本操作的功能说明)，各个主要模块的算法，并画出模块之间的调用关系图）四、详细设计 总体设计（需求概述、软件结构） 程序描述：逐个模块给出以下说明i. 功能（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）ii. 性能iii. 输入项iv. 输出项v. 算法vi. 程序逻辑vii. 存储分配viii. 限制条件ix. 测试要点（定义相应的存储结构并写出各函数的伪码算法。在这个过程中，要综合考虑系统功能，使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试，抽象数据类型的实现尽可能做到数据封装，基本操作的规格说明尽可能明确具体。详细设计的结果是对数据结构和基本操作作出进一步的求精，写出数据存储结构的类型定义，写出函数形式的算法框架；）五、程序实现 运行界面及其效果图 运行说明六、程序测试 测试用例 输入 输出 步骤及操作 允许偏差 评价七、总结报告 技术方案评价 软件质量评价 课程设计过程中软件开发合作评价 课程设计过程中软件开发时间分配评价 经验与教训 总结与体会八、程序附录 主要运行界面 主要程序代码九、参考资料注意事项：1． 如果上述所列目录中部分项目缺乏，可以在报告中省略，但各个大标题中的内容必须填充；2． 提倡交流，但杜绝抄袭，一经查出，取消该门课程成绩；3． 必须上机调试通过，鼓励自行增加新功能；4． 评分标准：（1）根据平时上机考勤；注重平时上机表现，不定期检查学生进度。（2）根据程序运行结果给定部分成绩，若程序界面设计友好，有新增功能等，酌情加分；（3）根据《课程设计实验报告》，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚（交报告时进行）。交报告时间：第19周之前。

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